程序需要调用以下重要权限：
应用程序识别身体活动
- 允许应用程序识别身体活动
应用访问用户共享空间中保留的位置信息
- 允许应用访问用户共享空间中保留的位置信息
读取设备外部存储空间的文件
- 程序可以读取设备外部存储空间的文件
读取您的通讯录
- 允许应用访问联系人通讯录信息
用户间互动
- 允许程序用户间互动
勿扰模式使用权限
- 允许程序勿扰模式使用权限
请求忽略电池优化
- 允许程序请求忽略电池优化
请求安装文件包
- 允许程序请求安装文件包
卸载快捷方式
- 允许程序卸载快捷方式
安装快捷方式
- 允许程序安装快捷方式
使用指纹硬件
- 允许程序使用指纹硬件
控制近距离通信
- 允许程序执行NFC近距离通讯操作,用于移动支持
发送持久广播
- 允许一个程序收到广播后快速收到下一个广播
允许接收WLAN多播
- 改变WiFi多播状态
更改您的音频设置
- 修改声音设置信息
精确位置（基于GPS和网络）
- 通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内
录音
- 录制声音通过手机或耳机的麦克
大致位置（基于网络）
- 通过WiFi或移动基站的方式获取用户错略的经纬度信息,定位精度大概误差在30~1500米
开机启动
- 允许程序开机自动运行
检索正在运行的应用
- 允许程序获取当前或最近运行的应用
计算应用存储空间
- 获取应用的文件大小
与蓝牙设备配对
- 允许程序连接配对过的蓝牙设备
访问蓝牙设置
- 允许程序进行发现和配对新的蓝牙设备
控制振动
- 允许振动
拍摄照片和视频
- 允许访问摄像头进行拍照
在其他应用之上显示内容
- 显示系统窗口
查看WLAN连接
- 获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息
完全的网络访问权限
- 访问网络连接,可能产生GPRS流量
更改网络连接性
- 改变网络状态如是否能联网
连接WLAN网络和断开连接
- 改变WiFi状态
查看网络连接
- 获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效
防止手机休眠
- 允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行
网友评论更多
1720 迷糊糊
更可气的是，这家伙下午刚说完理由，甚至连学校都没回，更没跟他打招呼，当晚便直接做飞机离开，想来现在飞机正飞行在大西洋的上空。
2019-01-04 16:00 推荐
WECHAT***UNw ：科南·拉马尔带领众人研究出的公式以邮件的形式发给了参与会议的所有人。 来自广东
180****8779 ：宁孑皱着眉头问道：“那为什么选他？” 来自福建
137****4471 ：我的微信分身好几个都登录不了 来自江苏
578 188****5939
“那就是随口说说。其实老鲁这人不错，不过对不上眼缘。我察觉到他对我有那方面意思的时候就跟他说清楚了。对了，放假前他送我了个包，我去专柜问了下要三千多块呢，想还给他，他又不肯要，干脆就买了套四千多的西装做回礼了，顺便请他吃了顿大餐，也跟他说好了以后就做朋友。”宁晓爽朗的答道。
2017-05-11 19:38 不推荐
182****0261 回复 185****4812 ：同一时间，宁孑已经将丁雨霖带到了宁晓的宿舍。大概也不是正儿八经的员工宿舍，因为分给丁雨霖的宿舍其实在学校南门旁边的社区内，楼龄看上去起码已经有十多年了，不过维护得还好。 来自浙江
185****4812 ：科南·拉马尔看了对方一眼，见是思科的首席技术官——迈轮·克米特，便冲着其点了点头，示意他直接发言。 来自贵州
WECHAT***jr_ 回复 183****1285 ：电脑adb 来自福建
199 152****8789
宁晓瞪了宁孑一眼：“什么骚扰不骚扰的？就是加了微信之后经常聊聊天，感觉这家伙挺幽默的。你知道的，我从小就喜欢有幽默感的男人。再说，问你人咋样，你直说不就行了？”
2017-10-26 23:19 推荐
WECHAT***UNw ：“喂，宁孑啊，有什么事吗？” 来自广东
WECHAT***RwJ ：宁晓瞪了宁孑一眼：“什么骚扰不骚扰的？就是加了微信之后经常聊聊天，感觉这家伙挺幽默的。你知道的，我从小就喜欢有幽默感的男人。再说，问你人咋样，你直说不就行了？” 来自马来西亚
185****3874 回复 2039205855 ：迈轮·克米特躺在酒店舒适的大床上，人很疲惫困倦，但眼睛却睁得大大的，根本无法入眠。 来自天津
29 白垩
“嗯，坐。”
2017-08-28 00:24 不推荐
22 seika菓子
当然视频肯定是剪辑过，不然的话就太长了。毕竟这位哈佛教授起码坐在那里看了一、两个小时。
2017-08-15 17:40 推荐
QQ***558 ：这个问题瞬间让小猫精神起来，就差没有双爪叉腰了：“喵，你这个想法很有创意，事实上如果你相信我的话，我的确可以。当然首先我要把可能带来的问题提前告知，因为我跟碳基问题思考数学问题的模式完全不同，所以在进行书籍编纂的时候，在没有辅助性知识灌输的情况下，不保证人类真能读得懂。”