程序需要调用以下重要权限：
应用程序识别身体活动
- 允许应用程序识别身体活动
应用访问用户共享空间中保留的位置信息
- 允许应用访问用户共享空间中保留的位置信息
读取设备外部存储空间的文件
- 程序可以读取设备外部存储空间的文件
读取您的通讯录
- 允许应用访问联系人通讯录信息
用户间互动
- 允许程序用户间互动
勿扰模式使用权限
- 允许程序勿扰模式使用权限
请求忽略电池优化
- 允许程序请求忽略电池优化
请求安装文件包
- 允许程序请求安装文件包
卸载快捷方式
- 允许程序卸载快捷方式
安装快捷方式
- 允许程序安装快捷方式
使用指纹硬件
- 允许程序使用指纹硬件
控制近距离通信
- 允许程序执行NFC近距离通讯操作,用于移动支持
发送持久广播
- 允许一个程序收到广播后快速收到下一个广播
允许接收WLAN多播
- 改变WiFi多播状态
更改您的音频设置
- 修改声音设置信息
精确位置（基于GPS和网络）
- 通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内
录音
- 录制声音通过手机或耳机的麦克
大致位置（基于网络）
- 通过WiFi或移动基站的方式获取用户错略的经纬度信息,定位精度大概误差在30~1500米
开机启动
- 允许程序开机自动运行
检索正在运行的应用
- 允许程序获取当前或最近运行的应用
计算应用存储空间
- 获取应用的文件大小
与蓝牙设备配对
- 允许程序连接配对过的蓝牙设备
访问蓝牙设置
- 允许程序进行发现和配对新的蓝牙设备
控制振动
- 允许振动
拍摄照片和视频
- 允许访问摄像头进行拍照
在其他应用之上显示内容
- 显示系统窗口
查看WLAN连接
- 获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息
完全的网络访问权限
- 访问网络连接,可能产生GPRS流量
更改网络连接性
- 改变网络状态如是否能联网
连接WLAN网络和断开连接
- 改变WiFi状态
查看网络连接
- 获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效
防止手机休眠
- 允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行
网友评论更多
1720 迷糊糊
路小雅诧异的看着宁孑：“这就懂了，我还没详细说呢。”
2019-01-04 16:00 推荐
WECHAT***UNw ：“嗯，那的确不耽误。”宁孑点了点头，很认可这一点。 来自广东
180****8779 ：所以每每能在宁孑身上看到感情的痕迹，其实都让人很欣慰，这种欣慰来源于安心。相反，天天闷在房间跟实验室里的宁孑，大概率只会让人感到恐怖。 来自福建
137****4471 ：我的微信分身好几个都登录不了 来自江苏
578 188****5939
说一千道一万，董教授最后的总结便是，人工智能这玩意现在发展的的确热闹，但也只是热闹。因为现在大家缺少的关于人工智能基础理论的突破，这也直接限制了人工智能的发展。因为大家就算是试错，都找不到正确的方向。
2017-05-11 19:38 不推荐
182****0261 回复 185****4812 ：每一个用户，不管是否掌握了基础的编程知识，都能成为开发者。谁会拒绝独一无二的软件呢？甚至对于许多软件大厂来说，也许会改变未来编程逻辑，他们会专注于精品软件的开发，当然这些精品软件可能都不需要太多的程序员，大概只需要保留曾经的测试团队就够了…… 来自浙江
185****4812 ：“嗯，拉马尔教授，能不能仔细说说，这是一款什么软件？嗯……人工智能领域，该不是早上那场直播中，那个猫一样的人工智能吧？” 来自贵州
WECHAT***jr_ 回复 183****1285 ：电脑adb 来自福建
199 152****8789
宁孑摇了摇头道：“其实我只要知道以后你做了什么欠揍的事情该找谁就行了。其他的不需要懂太多。”
2017-10-26 23:19 推荐
WECHAT***UNw ：也不算很絮叨，不是那种会惹人生厌的关系，尤其是一些劝戒甚至让章海峰都要流下眼泪。 来自广东
WECHAT***RwJ ：好在还有宁晓这个性格大大咧咧的堂姐在宁孑成长过程中弥补了一部分爱的缺失，还有个把人情世故看得很通透的大伯时不时会关心一下，终究是没让宁孑在成长中性格变得极度偏激，但依然不是很好打交道。 来自马来西亚
185****3874 回复 2039205855 ：路小雅白了宁孑一眼…… 来自天津
29 白垩
回程的路上，章海峰还是坐在原来的位置，路小雅一路挽着老爸的胳膊，上车时自然而然的跟路易川坐在了车的中间位置，宁孑则跟汪韵灵坐在了车子最后排。
2017-08-28 00:24 不推荐
22 seika菓子
除此之外会议室内还有通过视频列席会议的三星现任董事长李兆鸣，台岛积电董事长刘正鹏……
2017-08-15 17:40 推荐
QQ***558 ：然后宁孑开始向路小雅科普数学家欧拉、黎曼的成就，告诉她什么叫发散、级数求和、以及解析延拓，科普一些数学式的变化在何种情况下有意义，何种情况下没有意义……就好像回到了高中课堂。