程序需要调用以下重要权限：
应用程序识别身体活动
- 允许应用程序识别身体活动
应用访问用户共享空间中保留的位置信息
- 允许应用访问用户共享空间中保留的位置信息
读取设备外部存储空间的文件
- 程序可以读取设备外部存储空间的文件
读取您的通讯录
- 允许应用访问联系人通讯录信息
用户间互动
- 允许程序用户间互动
勿扰模式使用权限
- 允许程序勿扰模式使用权限
请求忽略电池优化
- 允许程序请求忽略电池优化
请求安装文件包
- 允许程序请求安装文件包
卸载快捷方式
- 允许程序卸载快捷方式
安装快捷方式
- 允许程序安装快捷方式
使用指纹硬件
- 允许程序使用指纹硬件
控制近距离通信
- 允许程序执行NFC近距离通讯操作,用于移动支持
发送持久广播
- 允许一个程序收到广播后快速收到下一个广播
允许接收WLAN多播
- 改变WiFi多播状态
更改您的音频设置
- 修改声音设置信息
精确位置（基于GPS和网络）
- 通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内
录音
- 录制声音通过手机或耳机的麦克
大致位置（基于网络）
- 通过WiFi或移动基站的方式获取用户错略的经纬度信息,定位精度大概误差在30~1500米
开机启动
- 允许程序开机自动运行
检索正在运行的应用
- 允许程序获取当前或最近运行的应用
计算应用存储空间
- 获取应用的文件大小
与蓝牙设备配对
- 允许程序连接配对过的蓝牙设备
访问蓝牙设置
- 允许程序进行发现和配对新的蓝牙设备
控制振动
- 允许振动
拍摄照片和视频
- 允许访问摄像头进行拍照
在其他应用之上显示内容
- 显示系统窗口
查看WLAN连接
- 获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息
完全的网络访问权限
- 访问网络连接,可能产生GPRS流量
更改网络连接性
- 改变网络状态如是否能联网
连接WLAN网络和断开连接
- 改变WiFi状态
查看网络连接
- 获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效
防止手机休眠
- 允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行
网友评论更多
1720 迷糊糊
躺上床后，虽然心情不太宁静，但并没有辗转反侧多久，便沉沉睡去。等他醒来时，便看到阳光已经从没有拉紧的窗帘缝隙中钻了进来，正好照在他的眼睛上，有些恼人。
2019-01-04 16:00 推荐
WECHAT***UNw ：首位华人菲尔兹奖的母校，更是最年轻菲尔兹奖获得者的母校，这些可都是妥妥的荣誉啊！燕北体育大学算什么鬼？！ 来自广东
180****8779 ：卢正月点了点头，道：“你做的对，不管怎么样，保底得先让他去京城，这样以后交流也方便些。万一真的参加了高考，报志愿的时候又改了主意，报了其他乱七八糟的大学，那更麻烦！” 来自福建
137****4471 ：我的微信分身好几个都登录不了 来自江苏
578 188****5939
兴冲冲的赶来本想着找到一个学生背后的高人，最后确定了论文作者还真是个学生，人家却对他们爱答不理的，人生当真寂寞如雪。
2017-05-11 19:38 不推荐
182****0261 回复 185****4812 ：毫无疑问，这种打击是降维式的。 来自浙江
185****4812 ：毕竟他们提的问题都是跟论文强相关，但并没有在论文中体现出的内容。又或者论文一些细节之处的思考。宁孑每次都能不加思索的给出这些问题思路，这个表现足以说明了一切。 来自贵州
WECHAT***jr_ 回复 183****1285 ：电脑adb 来自福建
199 152****8789
这其实也挺好。
2017-10-26 23:19 推荐
WECHAT***UNw ：“我……”卢正月想争辩一句，但终究还是颓丧的一屁股坐在了沙发上。 来自广东
WECHAT***RwJ ：想想看吧，当在过个十年，两人都退休了，公园遛弯的时候遇到了，斗嘴的时候，其中一位突然冒出一句听说你的那个学生前些日子上了院系主任，恭喜啊。不像我们家宁孑，也就前些年拿了个菲尔兹奖，啥也不是！哦，不好意思，你当年也没拿过菲尔兹吧？ 来自马来西亚
185****3874 回复 2039205855 ：所以专门为了为两位老院士接风洗尘的饭局，在两位老院士先行离席后，反而更热闹起来。领导们忙不迭跟两位招生老师套着近乎，两位招生老师则热情的在席间冲着宁爸、宁伯狂刷好感，顺便旁敲侧击的打听宁孑平时的情况。 来自天津
29 白垩
两人都已经过了年纪，这辈子不可能拿菲尔兹奖了，但如果在有生之年成为菲尔兹获奖者的导师，也是极好的。
2017-08-28 00:24 不推荐
22 seika菓子
对于两所名校来说，即便通讯作者跟第一作者依然是宁孑，但单位多了一篇这种重量级的论文，那也是在国际上宣传自家学校的资本。
2017-08-15 17:40 推荐
QQ***558 ：当然也并不是说导师不重要。优秀的导师能将自己一辈子总结出的数学方法，各种数学思想、工具在潜移默化中传授给学生。