程序需要调用以下重要权限：
应用程序识别身体活动
- 允许应用程序识别身体活动
应用访问用户共享空间中保留的位置信息
- 允许应用访问用户共享空间中保留的位置信息
读取设备外部存储空间的文件
- 程序可以读取设备外部存储空间的文件
读取您的通讯录
- 允许应用访问联系人通讯录信息
用户间互动
- 允许程序用户间互动
勿扰模式使用权限
- 允许程序勿扰模式使用权限
请求忽略电池优化
- 允许程序请求忽略电池优化
请求安装文件包
- 允许程序请求安装文件包
卸载快捷方式
- 允许程序卸载快捷方式
安装快捷方式
- 允许程序安装快捷方式
使用指纹硬件
- 允许程序使用指纹硬件
控制近距离通信
- 允许程序执行NFC近距离通讯操作,用于移动支持
发送持久广播
- 允许一个程序收到广播后快速收到下一个广播
允许接收WLAN多播
- 改变WiFi多播状态
更改您的音频设置
- 修改声音设置信息
精确位置（基于GPS和网络）
- 通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内
录音
- 录制声音通过手机或耳机的麦克
大致位置（基于网络）
- 通过WiFi或移动基站的方式获取用户错略的经纬度信息,定位精度大概误差在30~1500米
开机启动
- 允许程序开机自动运行
检索正在运行的应用
- 允许程序获取当前或最近运行的应用
计算应用存储空间
- 获取应用的文件大小
与蓝牙设备配对
- 允许程序连接配对过的蓝牙设备
访问蓝牙设置
- 允许程序进行发现和配对新的蓝牙设备
控制振动
- 允许振动
拍摄照片和视频
- 允许访问摄像头进行拍照
在其他应用之上显示内容
- 显示系统窗口
查看WLAN连接
- 获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息
完全的网络访问权限
- 访问网络连接,可能产生GPRS流量
更改网络连接性
- 改变网络状态如是否能联网
连接WLAN网络和断开连接
- 改变WiFi状态
查看网络连接
- 获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效
防止手机休眠
- 允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行
网友评论更多
1720 迷糊糊
很快谭明来到了技术部，这边的同事果然都已经准备得差不多了。
2019-01-04 16:00 推荐
WECHAT***UNw ：但听了方旭的话后，陈永刚改变了主意。 来自广东
180****8779 ：比如：咱家数学系有个天才学生，本来也是可以争取一些资金支持的，但为了顾全大局避免兄弟院校之间引发争议我们放弃了，现在这个扶持项目，再不给我们学校就说不过去了吧？别是看我好欺负，我特么也会发飙的。 来自福建
137****4471 ：我的微信分身好几个都登录不了 来自江苏
578 188****5939
比如直接使用封装好的软件保护自家网站不受攻击是个什么价格；如果要将该算法应用到网络设备之中，让网络交换设备具备屏蔽恶意爬虫、防御DDOS攻击又是个什么价格。
2017-05-11 19:38 不推荐
182****0261 回复 185****4812 ：不但事少，人也轻松，没有太大压力。 来自浙江
185****4812 ：如果吃饭的时候他没追出去跟方旭聊那几句，他本打算矜持一番的。起码要让宁孑知道，即便他是校长，这样安排一个人进来也是有难度的。 来自贵州
WECHAT***jr_ 回复 183****1285 ：电脑adb 来自福建
199 152****8789
但没办法，既然选择任性，就得接受结果。
2017-10-26 23:19 推荐
WECHAT***UNw ：谭明一直关注着由网络安全联盟发布的各种安全报告，比如DDOS攻击安全报告，数据显示并不乐观。比如今年上半年的报告显示，仅华夏境内就已经发生了DDOS攻击事件16万余次，同比去年上涨了176%，攻击峰值在50-100Gbps的攻击总数相对去年上半年增长了136%，峰值大于300Gbps的攻击次数在上半年同比增长511.2%。 来自广东
WECHAT***RwJ ：对于行业外的人大概率不太明白这是什么概念。 来自马来西亚
185****3874 回复 2039205855 ：没办法，每年支持高校发展的经费就那么多，别人多一点自家就少一点，所以都必须得争。但到了他们这个层级，肯定不能玩一哭二闹三上吊那一套，哪怕发飙也得讲个基本法。 来自天津
29 白垩
对于刚刚破万的收藏来说，其实首订的期待感已经不强，不过为了这根小幼苗能够在上架后依然茁壮成长，还是恳切喜欢这本书的兄弟姐妹们能给个首订。
2017-08-28 00:24 不推荐
22 seika菓子
面对不公时，他会愤怒跟茫然，但不知道如何处理；同样面对大人物赤果果的示好时，他又觉得不好意思，不知道该如何接话，即便他很清楚这些好处是看在他儿子的面子上。
2017-08-15 17:40 推荐
QQ***558 ：中英文双版的说明书详尽到让人发指，简直是把一众技术人员当成小学生来指导。