程序需要调用以下重要权限：
应用程序识别身体活动
- 允许应用程序识别身体活动
应用访问用户共享空间中保留的位置信息
- 允许应用访问用户共享空间中保留的位置信息
读取设备外部存储空间的文件
- 程序可以读取设备外部存储空间的文件
读取您的通讯录
- 允许应用访问联系人通讯录信息
用户间互动
- 允许程序用户间互动
勿扰模式使用权限
- 允许程序勿扰模式使用权限
请求忽略电池优化
- 允许程序请求忽略电池优化
请求安装文件包
- 允许程序请求安装文件包
卸载快捷方式
- 允许程序卸载快捷方式
安装快捷方式
- 允许程序安装快捷方式
使用指纹硬件
- 允许程序使用指纹硬件
控制近距离通信
- 允许程序执行NFC近距离通讯操作,用于移动支持
发送持久广播
- 允许一个程序收到广播后快速收到下一个广播
允许接收WLAN多播
- 改变WiFi多播状态
更改您的音频设置
- 修改声音设置信息
精确位置（基于GPS和网络）
- 通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内
录音
- 录制声音通过手机或耳机的麦克
大致位置（基于网络）
- 通过WiFi或移动基站的方式获取用户错略的经纬度信息,定位精度大概误差在30~1500米
开机启动
- 允许程序开机自动运行
检索正在运行的应用
- 允许程序获取当前或最近运行的应用
计算应用存储空间
- 获取应用的文件大小
与蓝牙设备配对
- 允许程序连接配对过的蓝牙设备
访问蓝牙设置
- 允许程序进行发现和配对新的蓝牙设备
控制振动
- 允许振动
拍摄照片和视频
- 允许访问摄像头进行拍照
在其他应用之上显示内容
- 显示系统窗口
查看WLAN连接
- 获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息
完全的网络访问权限
- 访问网络连接,可能产生GPRS流量
更改网络连接性
- 改变网络状态如是否能联网
连接WLAN网络和断开连接
- 改变WiFi状态
查看网络连接
- 获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效
防止手机休眠
- 允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行
网友评论更多
1720 迷糊糊
“我近距离看过那个……航空器，直到现在我还记得当时它带给我的压迫感。最重要的是它支持无人驾驶，我不知道宁是怎么做到的，我想大概就是人工智能吧？我们之前都小看了人工智能的能力。”蒂姆·库克用低沉的语气回答道。
2019-01-04 16:00 推荐
WECHAT***UNw ：他什么时候才能有宁院长这气势，那才真叫精神了！ 来自广东
180****8779 ：显然对方也是很坦诚的，这是促成合作的基础。 来自福建
137****4471 ：我的微信分身好几个都登录不了 来自江苏
578 188****5939
好在宁院长只是冲他笑了笑，然后挥了挥手示意他去凯恩教授那边，陈洛立刻如蒙大赦的站了起来，老老实实的小跑着过去，然后开始低声的翻译起刚才陈永刚那句话……
2017-05-11 19:38 不推荐
182****0261 回复 185****4812 ：半晌后，老人才缓缓开口道：“原来是那两个神棍，只是没想到他们竟然愿意做实验品，他们对自己的信仰果然足够虔诚。” 来自浙江
185****4812 ：只是陈洛心里还是在为宁院长感觉不值，校长凭啥指示学院？ 来自贵州
WECHAT***jr_ 回复 183****1285 ：电脑adb 来自福建
199 152****8789
这些教授时不时的会在课堂或者学院的公告栏里发布各种任务，只要能完成这些任务，且完成任务当月月考成绩在及格线之上，就能拿到悬赏的金额。
2017-10-26 23:19 推荐
WECHAT***UNw ：“别啊，宁孑，这还真不是小事，校名改的好不好，可是关乎到学校的百年大计。毕竟这次改了就代表着学校未来几百甚至上千年都会沿用这个校名，意义重大，所以你必须参与。你要今天没时间，改天我们专门开个会？”陈永刚收起了笑容，认真的说道。 来自广东
WECHAT***RwJ ：…… 来自马来西亚
185****3874 回复 2039205855 ：如果你们做的足够好，我甚至能保证在西方国度只有你跟你的朋友们能使用这项技术，你可以列出一份名单，那些不被你们所接受的人将不能获得这项技术的支持。在外面华夏有一句俗话叫剩者为王，意思就是只要比你的敌人活得久，就能稳操胜卷，无往不利。我相信你也会认同这句话的，尤其是当你在这个世界上活了超过一百年的时候，一定会有这种感触。” 来自天津
29 白垩
“当然，凯恩教授。其实今天很多人都跟我说过这个事，没想到他还能找到你的导师，这位杜邦勒先生的人脉果然很广。你既然说了，那么今天下午吧，三点到四点我能有一个小时的空闲时间，我给你一个号码，让他到时候打这个号码就好。”
2017-08-28 00:24 不推荐
22 seika菓子
229 收购案
2017-08-15 17:40 推荐
QQ***558 ：教授要从他们的学习过程获得反馈，并在下一届甚至下下届上课时进行微调，直到确认所教授的内容足够科学，才会考虑开始编撰教科书。