程序需要调用以下重要权限：
应用程序识别身体活动
- 允许应用程序识别身体活动
应用访问用户共享空间中保留的位置信息
- 允许应用访问用户共享空间中保留的位置信息
读取设备外部存储空间的文件
- 程序可以读取设备外部存储空间的文件
读取您的通讯录
- 允许应用访问联系人通讯录信息
用户间互动
- 允许程序用户间互动
勿扰模式使用权限
- 允许程序勿扰模式使用权限
请求忽略电池优化
- 允许程序请求忽略电池优化
请求安装文件包
- 允许程序请求安装文件包
卸载快捷方式
- 允许程序卸载快捷方式
安装快捷方式
- 允许程序安装快捷方式
使用指纹硬件
- 允许程序使用指纹硬件
控制近距离通信
- 允许程序执行NFC近距离通讯操作,用于移动支持
发送持久广播
- 允许一个程序收到广播后快速收到下一个广播
允许接收WLAN多播
- 改变WiFi多播状态
更改您的音频设置
- 修改声音设置信息
精确位置（基于GPS和网络）
- 通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内
录音
- 录制声音通过手机或耳机的麦克
大致位置（基于网络）
- 通过WiFi或移动基站的方式获取用户错略的经纬度信息,定位精度大概误差在30~1500米
开机启动
- 允许程序开机自动运行
检索正在运行的应用
- 允许程序获取当前或最近运行的应用
计算应用存储空间
- 获取应用的文件大小
与蓝牙设备配对
- 允许程序连接配对过的蓝牙设备
访问蓝牙设置
- 允许程序进行发现和配对新的蓝牙设备
控制振动
- 允许振动
拍摄照片和视频
- 允许访问摄像头进行拍照
在其他应用之上显示内容
- 显示系统窗口
查看WLAN连接
- 获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息
完全的网络访问权限
- 访问网络连接,可能产生GPRS流量
更改网络连接性
- 改变网络状态如是否能联网
连接WLAN网络和断开连接
- 改变WiFi状态
查看网络连接
- 获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效
防止手机休眠
- 允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行
网友评论更多
1720 迷糊糊
于是看到方旭走出包厢，他便果断的跟了上去。
2019-01-04 16:00 推荐
WECHAT***UNw ：062 给教授们上的第一节课 来自广东
180****8779 ：但此刻宁孑却要给专门研究这个方向的教授提供一个新的思路跟数学工具…… 来自福建
137****4471 ：我的微信分身好几个都登录不了 来自江苏
578 188****5939
就在宁孑接过纸笔，将桌布掀开，开始埋头疾书的时候，方旭已经忍不住从自己的位置上站了起来，直接走到宁孑身后跟范振华一起站在那里看了起来。
2017-05-11 19:38 不推荐
182****0261 回复 185****4812 ：小布丁今年十岁了，很调皮，狗都嫌那种，但没办法，亲生的，已经把爱投入他身上十年了，沉没成本太高，大概也就只能这么一直爱下去了。 来自浙江
185****4812 ：“哈哈，方教授真幽默，为了一道难题少活二十年？而且你肯定不止活到七十岁。”陈永刚大笑道。 来自贵州
WECHAT***jr_ 回复 183****1285 ：电脑adb 来自福建
199 152****8789
“额……陈校长，你听说过千禧年七大数学难题吗？”
2017-10-26 23:19 推荐
WECHAT***UNw ：“哈哈，方教授真幽默，为了一道难题少活二十年？而且你肯定不止活到七十岁。”陈永刚大笑道。 来自广东
WECHAT***RwJ ：然后他便看到对面的宁孑摇了摇头，依然平静的阐述道：“不是，就目前来说我接触更多的还是辛拓扑和规范场理论中产生的与各种模空间有关的数学结构和不变量。比如广义的Gromov-Witten理论，模空间的分解与不变量的计算，开闭弦对偶，局部镜像对称等等这些。” 来自马来西亚
185****3874 回复 2039205855 ：------------ 来自天津
29 白垩
这次又有人发话了：“哎，方教授，今天刘教授外出学习了没能来，我记得你最近的开题报告就是研究Gromov-Witten不变量的，正好可以跟我们宁孑同学交流一下啊。”
2017-08-28 00:24 不推荐
22 seika菓子
范振华正说在兴头上，却被对坐在宁孑另一边的陈永刚打断，这位体大校长笑眯眯的说道：“范院士，您可没那么闲，平时也是要做研究的，事情也多。况且宁孑毕竟是我们体大的学生。是，咱们燕北体大的牌子肯定没有燕北大学那么响亮，不过咱们体大也不是那么好欺负的不是？我这个校长不还坐这儿呢，哪能啥事都让您出面？”
2017-08-15 17:40 推荐
QQ***558 ：太过专心了，尤其是在还原证明切割公式的部分，他甚至没有注意到这些教授们是什么时候走到自己身后的，不过那位方旭教授就站在离他最近的位置，于是便很自然的递了过去：“给。”