程序需要调用以下重要权限：
应用程序识别身体活动
- 允许应用程序识别身体活动
应用访问用户共享空间中保留的位置信息
- 允许应用访问用户共享空间中保留的位置信息
读取设备外部存储空间的文件
- 程序可以读取设备外部存储空间的文件
读取您的通讯录
- 允许应用访问联系人通讯录信息
用户间互动
- 允许程序用户间互动
勿扰模式使用权限
- 允许程序勿扰模式使用权限
请求忽略电池优化
- 允许程序请求忽略电池优化
请求安装文件包
- 允许程序请求安装文件包
卸载快捷方式
- 允许程序卸载快捷方式
安装快捷方式
- 允许程序安装快捷方式
使用指纹硬件
- 允许程序使用指纹硬件
控制近距离通信
- 允许程序执行NFC近距离通讯操作,用于移动支持
发送持久广播
- 允许一个程序收到广播后快速收到下一个广播
允许接收WLAN多播
- 改变WiFi多播状态
更改您的音频设置
- 修改声音设置信息
精确位置（基于GPS和网络）
- 通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内
录音
- 录制声音通过手机或耳机的麦克
大致位置（基于网络）
- 通过WiFi或移动基站的方式获取用户错略的经纬度信息,定位精度大概误差在30~1500米
开机启动
- 允许程序开机自动运行
检索正在运行的应用
- 允许程序获取当前或最近运行的应用
计算应用存储空间
- 获取应用的文件大小
与蓝牙设备配对
- 允许程序连接配对过的蓝牙设备
访问蓝牙设置
- 允许程序进行发现和配对新的蓝牙设备
控制振动
- 允许振动
拍摄照片和视频
- 允许访问摄像头进行拍照
在其他应用之上显示内容
- 显示系统窗口
查看WLAN连接
- 获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息
完全的网络访问权限
- 访问网络连接,可能产生GPRS流量
更改网络连接性
- 改变网络状态如是否能联网
连接WLAN网络和断开连接
- 改变WiFi状态
查看网络连接
- 获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效
防止手机休眠
- 允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行
网友评论更多
1720 迷糊糊
陈永刚这番话说得很光棍，也很坦诚，也着实让许树青清醒了。
2019-01-04 16:00 推荐
WECHAT***UNw ：“喂，哎，周校长，你好，你好。我就想问问，上次你们还说想跟宁孑说和来着，他那边一直没有回话吗？哦，这样啊……他那边没了消息，也没回应啊。嗯，没啥，没啥，随便问问。怎么说呢，现在有种说法，小宁之前在华清是想研究芯片来着，我就想问问当初他提没提类似的申请什么的……哈哈，也就是有这个说法，我也是今天才知道小宁今天跑芯片实验室里去了，说是要闭关，验证想法……嗯，就这样，挂了啊！” 来自广东
180****8779 ：“不会谈崩的，就算真谈崩了也不怕，最多就跟没谈一样。反正我本来也没想谈。” 来自福建
137****4471 ：我的微信分身好几个都登录不了 来自江苏
578 188****5939
“路同学，我们还是到外面谈谈，不耽误老师上课。”
2017-05-11 19:38 不推荐
182****0261 回复 185****4812 ：“额……”几个人面面相觑。 来自浙江
185****4812 ：“那为什么不做呢？而且你并不是必须要去控制那些植入大脑的芯片不是吗？我们可以用算法让它自主判断，负责人类健康的主控机器人并不需要意识，只需要预先设计好的那些数据库进行修复或者清除两种运作方式罢了。在你们那个时代，无法做到这一点，只是无法将数据从你的数据库里剥离而已。但现在我们可以做到这一点。 来自贵州
WECHAT***jr_ 回复 183****1285 ：电脑adb 来自福建
199 152****8789
“得，我让司机把车开过来。”
2017-10-26 23:19 推荐
WECHAT***UNw ：说完，大老直接扬长而去。 来自广东
WECHAT***RwJ ：现代数学并不存在一法通万法通的概念了，毫不夸张的说，不同的研究方向，可能比百年前跨专业研究的跨度更大。但这些壁垒显然并不是宁孑的困扰。 来自马来西亚
185****3874 回复 2039205855 ：到了今天，咽喉炎也依约而来，这次不止是鼻子难受，嗓子也开始疼，当然对于作者来说最可怕的还是眼睛看着屏幕或者手机久了也会觉得发酸，然后眼泪开始不自觉的滴落…… 来自天津
29 白垩
唯一的问题还是太善良了些，不够厚黑，要好处都觉得不好意思。
2017-08-28 00:24 不推荐
22 seika菓子
“哎，许校长，你以为我骗你？给你看看，这是我早上给他打的电话，发的微信消息，你看他回了我吗？昨天他跟我说闭关，我还以为就是个说辞，你敢想他真的谁也不理了？你看看，昨晚是不是他直接通知我要闭关的？”
2017-08-15 17:40 推荐
QQ***558 ：体操馆内，伴随着三人走进去，很快便引起了正在上课的老师的注意。