程序需要调用以下重要权限：
应用程序识别身体活动
- 允许应用程序识别身体活动
应用访问用户共享空间中保留的位置信息
- 允许应用访问用户共享空间中保留的位置信息
读取设备外部存储空间的文件
- 程序可以读取设备外部存储空间的文件
读取您的通讯录
- 允许应用访问联系人通讯录信息
用户间互动
- 允许程序用户间互动
勿扰模式使用权限
- 允许程序勿扰模式使用权限
请求忽略电池优化
- 允许程序请求忽略电池优化
请求安装文件包
- 允许程序请求安装文件包
卸载快捷方式
- 允许程序卸载快捷方式
安装快捷方式
- 允许程序安装快捷方式
使用指纹硬件
- 允许程序使用指纹硬件
控制近距离通信
- 允许程序执行NFC近距离通讯操作,用于移动支持
发送持久广播
- 允许一个程序收到广播后快速收到下一个广播
允许接收WLAN多播
- 改变WiFi多播状态
更改您的音频设置
- 修改声音设置信息
精确位置（基于GPS和网络）
- 通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内
录音
- 录制声音通过手机或耳机的麦克
大致位置（基于网络）
- 通过WiFi或移动基站的方式获取用户错略的经纬度信息,定位精度大概误差在30~1500米
开机启动
- 允许程序开机自动运行
检索正在运行的应用
- 允许程序获取当前或最近运行的应用
计算应用存储空间
- 获取应用的文件大小
与蓝牙设备配对
- 允许程序连接配对过的蓝牙设备
访问蓝牙设置
- 允许程序进行发现和配对新的蓝牙设备
控制振动
- 允许振动
拍摄照片和视频
- 允许访问摄像头进行拍照
在其他应用之上显示内容
- 显示系统窗口
查看WLAN连接
- 获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息
完全的网络访问权限
- 访问网络连接,可能产生GPRS流量
更改网络连接性
- 改变网络状态如是否能联网
连接WLAN网络和断开连接
- 改变WiFi状态
查看网络连接
- 获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效
防止手机休眠
- 允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行
网友评论更多
1720 迷糊糊
“不用了。”鲁成程客气了句。
2019-01-04 16:00 推荐
WECHAT***UNw ：“是，咱们燕北体大可能在师资方面无法给他太大的帮助，但我们好歹也是双一流高校，学习氛围跟环境肯定是没问题的！最重要的是，读哪所学校是要看孩子个人意愿的。也许他就想读体育类大学呢？” 来自广东
180****8779 ：因为之前那篇论文还在审核中并没有发表的原因，他的名字其实还没在学术界传开，只在小范围内有几个人知道他的名字，所以继续投《数学年刊》可以少很多麻烦。 来自福建
137****4471 ：我的微信分身好几个都登录不了 来自江苏
578 188****5939
坐在办公室里的陈永刚挂了电话，坐在椅子上呆了片刻。
2017-05-11 19:38 不推荐
182****0261 回复 185****4812 ：基本上在一个正经儿单位里，地位最基本的区别方式，大概就是有没有编制。在绝大多数情况下，有编制跟编制外的职工，即便都是干一样的事情，但前者的各种待遇往往要远高于后者，大家也早已经习以为常。 来自浙江
185****4812 ：------------ 来自贵州
WECHAT***jr_ 回复 183****1285 ：电脑adb 来自福建
199 152****8789
鲁成程坐在沙发上，喝了两杯水，情绪也终于恢复了正常。许兴凡还在不停的叨咕着，像唠家常一样不经意的说着燕北大学的好，让他插不上太多话。
2017-10-26 23:19 推荐
WECHAT***UNw ：鲁成程张了张嘴，想要顶回去，但想到燕北大学的数学实力，以及昨晚两位数学院士亲自跑来跟宁孑探讨了一晚上数学问题这件事，终究觉得在这个问题上还是应该保持沉默…… 来自广东
WECHAT***RwJ ：“喵，所以你得相信自己。不止是要相信自己的能力，更要相信我的判断。虽然我总是说你很愚蠢，但跟其他愚蠢的相比，你的愚蠢也跟其他人与众不同。属于那种还算聪明的愚蠢，懂了嘛？” 来自马来西亚
185****3874 回复 2039205855 ：宁孑能忍受下来，大概就因为在毒舌之后，三月还是会很仔细的告诉他，为什么应该遭受这样的羞辱。并且能让宁孑无言以对。 来自天津
29 白垩
投稿的期刊依然选择了数学年刊。
2017-08-28 00:24 不推荐
22 seika菓子
“哪行，不如我就先给你介绍下我们燕北体育大学吧。我们学校是国家部属重点……”
2017-08-15 17:40 推荐
QQ***558 ：“喵，你也应该明白我为什么选择你了吧？其实你很有天赋，包括空间想象能力以及对问题的归纳总结能力，我研究了你很久，你的思维其实很缜密，做题的直觉很准。高考分数不高，纯粹是因为在这里系统化的刷题训练并不科学，简单来说老师的水平太次了，填鸭式教学都没找对方法！”