程序需要调用以下重要权限：
应用程序识别身体活动
- 允许应用程序识别身体活动
应用访问用户共享空间中保留的位置信息
- 允许应用访问用户共享空间中保留的位置信息
读取设备外部存储空间的文件
- 程序可以读取设备外部存储空间的文件
读取您的通讯录
- 允许应用访问联系人通讯录信息
用户间互动
- 允许程序用户间互动
勿扰模式使用权限
- 允许程序勿扰模式使用权限
请求忽略电池优化
- 允许程序请求忽略电池优化
请求安装文件包
- 允许程序请求安装文件包
卸载快捷方式
- 允许程序卸载快捷方式
安装快捷方式
- 允许程序安装快捷方式
使用指纹硬件
- 允许程序使用指纹硬件
控制近距离通信
- 允许程序执行NFC近距离通讯操作,用于移动支持
发送持久广播
- 允许一个程序收到广播后快速收到下一个广播
允许接收WLAN多播
- 改变WiFi多播状态
更改您的音频设置
- 修改声音设置信息
精确位置（基于GPS和网络）
- 通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内
录音
- 录制声音通过手机或耳机的麦克
大致位置（基于网络）
- 通过WiFi或移动基站的方式获取用户错略的经纬度信息,定位精度大概误差在30~1500米
开机启动
- 允许程序开机自动运行
检索正在运行的应用
- 允许程序获取当前或最近运行的应用
计算应用存储空间
- 获取应用的文件大小
与蓝牙设备配对
- 允许程序连接配对过的蓝牙设备
访问蓝牙设置
- 允许程序进行发现和配对新的蓝牙设备
控制振动
- 允许振动
拍摄照片和视频
- 允许访问摄像头进行拍照
在其他应用之上显示内容
- 显示系统窗口
查看WLAN连接
- 获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息
完全的网络访问权限
- 访问网络连接,可能产生GPRS流量
更改网络连接性
- 改变网络状态如是否能联网
连接WLAN网络和断开连接
- 改变WiFi状态
查看网络连接
- 获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效
防止手机休眠
- 允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行
网友评论更多
1720 迷糊糊
他毕竟是燕北大学的招生老师，平时盯着他的人多去了，发出这条消息肯定能引发一系列反应。只是这个时间还早，大家应该都还没起床。
2019-01-04 16:00 推荐
WECHAT***UNw ：宁孑点了点头，然后仔细的解释道：“许老师口中的那篇文章解决了一个由美国著名数学研究所向全世界公开悬赏的难题，奖金就是一百万美元。昨天来找我的两位教授，他们本身的研究方向也跟我所解决的难题差不多，但他们没能完成这个方向的研究，所以不管是我去了燕北还是华清，他们都给不了我太大的帮助。” 来自广东
180****8779 ：毕竟群里压根就没有专业体育院校的招生老师，不过既然公开了消息，总有人会循着味道过来吧…… 来自福建
137****4471 ：我的微信分身好几个都登录不了 来自江苏
578 188****5939
两个大人同时愣了愣，宁爸闷闷的开口道：“昨天那个燕北大学的许老师说了，是因为你写了一篇文章，被那两位教授看中了。”
2017-05-11 19:38 不推荐
182****0261 回复 185****4812 ：听完宁孑的话，宁康忍不住挠了挠头。 来自浙江
185****4812 ：已经确定了这件事要低调处理，但李县长突然打电话给他，让他带着王超跟董鹏宇登门道歉，还要亲自带队，这哪里低调了？ 来自贵州
WECHAT***jr_ 回复 183****1285 ：电脑adb 来自福建
199 152****8789
“啊？”两位大人同时抬头，目瞪口呆的看着依然如往常般安静的宁孑。
2017-10-26 23:19 推荐
WECHAT***UNw ：如果不是对自己的未来有期许，又哪可能牺牲一年时间，还会在这种时刻想出这种主意？更可怕的是宁孑压根就懒得听他的道歉。 来自广东
WECHAT***RwJ ：------------ 来自马来西亚
185****3874 回复 2039205855 ：“喂，老鲁，咋不说话。” 来自天津
29 白垩
在华清宁孑其实接触过线性代数方面的内容，但这次三月给的题目难度明显跟在华清学习时的那些内容不可同日而语。没错，明显比在华清学得要更深入。
2017-08-28 00:24 不推荐
22 seika菓子
看到陈书记这副表情，一旁的许兴凡忍不住插了句：“徐书记，你可别小看这篇论文。这篇论文顺利发表之后，不出意外的话，宁孑同学起码能拿到一个世界性的数学奖项。就凭这个过上几年，宁孑只要还在科研这条线上，评个院士什么的，不要更简单。即便是现在如果他点点头，别说华清跟燕北了，国外排名前十的大学可以随便上，还是学费全免那种。”
2017-08-15 17:40 推荐
QQ***558 ：“真的假的？昨天范老大清早突然推掉了去数理逻辑会议的讲话，就是为了去南湖省挖一个学生？这学生什么来头？”