程序需要调用以下重要权限：
应用程序识别身体活动
- 允许应用程序识别身体活动
应用访问用户共享空间中保留的位置信息
- 允许应用访问用户共享空间中保留的位置信息
读取设备外部存储空间的文件
- 程序可以读取设备外部存储空间的文件
读取您的通讯录
- 允许应用访问联系人通讯录信息
用户间互动
- 允许程序用户间互动
勿扰模式使用权限
- 允许程序勿扰模式使用权限
请求忽略电池优化
- 允许程序请求忽略电池优化
请求安装文件包
- 允许程序请求安装文件包
卸载快捷方式
- 允许程序卸载快捷方式
安装快捷方式
- 允许程序安装快捷方式
使用指纹硬件
- 允许程序使用指纹硬件
控制近距离通信
- 允许程序执行NFC近距离通讯操作,用于移动支持
发送持久广播
- 允许一个程序收到广播后快速收到下一个广播
允许接收WLAN多播
- 改变WiFi多播状态
更改您的音频设置
- 修改声音设置信息
精确位置（基于GPS和网络）
- 通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内
录音
- 录制声音通过手机或耳机的麦克
大致位置（基于网络）
- 通过WiFi或移动基站的方式获取用户错略的经纬度信息,定位精度大概误差在30~1500米
开机启动
- 允许程序开机自动运行
检索正在运行的应用
- 允许程序获取当前或最近运行的应用
计算应用存储空间
- 获取应用的文件大小
与蓝牙设备配对
- 允许程序连接配对过的蓝牙设备
访问蓝牙设置
- 允许程序进行发现和配对新的蓝牙设备
控制振动
- 允许振动
拍摄照片和视频
- 允许访问摄像头进行拍照
在其他应用之上显示内容
- 显示系统窗口
查看WLAN连接
- 获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息
完全的网络访问权限
- 访问网络连接,可能产生GPRS流量
更改网络连接性
- 改变网络状态如是否能联网
连接WLAN网络和断开连接
- 改变WiFi状态
查看网络连接
- 获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效
防止手机休眠
- 允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行
网友评论更多
1720 迷糊糊
“好吧，我个人是没什么意见的，不过你也知道我还带着大二几何分析这门课程……”
2019-01-04 16:00 推荐
WECHAT***UNw ：但宁孑的情况又有不同。 来自广东
180****8779 ：排在第二位的则是燕北大学的方旭教授了，宁孑自然也直接忽略，本来下学期就要来的人就没必要考虑了，排在第三位的则是华清大学数学科学院的一位副教授陈理想，今年39岁，研究方向主要是几何分析。 来自福建
137****4471 ：我的微信分身好几个都登录不了 来自江苏
578 188****5939
巧的是，宁孑恰好对这个方向也很熟悉，有许多新思想跟新方法都能解决高维凯勒里奇流收敛性的问题，从而解决这两个难题。
2017-05-11 19:38 不推荐
182****0261 回复 185****4812 ：尤其是一些危险度极高，或者环境对碳基生物并不友好的领域。 来自浙江
185****4812 ：现在突然提出来，陈永刚突然也发现这事挺荒谬的。 来自贵州
WECHAT***jr_ 回复 183****1285 ：电脑adb 来自福建
199 152****8789
虽然现在体大挖人，多少也有些财大气粗的势头，但显然还是收着的。毕竟学校要建设也不可能肆无忌惮的拿钱去砸，但有了这一百亿的专项资金，即便是旁边燕北、华清的教授，都可以想想了。
2017-10-26 23:19 推荐
WECHAT***UNw ：先是把手机上的未接来电给保存好，随后打开了微信，打开自己的学生群，随后直接@群主，也是目前唯一正在带的博士生：“小李，通知所有人半小时来我办公室开会。很重要会议，关系到你们的毕业证，不允许请假。” 来自广东
WECHAT***RwJ ：“额……其实我有卢主任的电话。” 来自马来西亚
185****3874 回复 2039205855 ：“陈教授，你放心好了，只要你决定当我的导师，我们这边会想办法的。而且正好学期末了，也没几节课了，你正好可以在这个暑假来体大。我们到时候走一下流程就够了。我也正好趁着这段时间把我的本科毕业论文准备好。你看可以吗？” 来自天津
29 白垩
“那个，燕北大学的博士生每周五都组队去体大那边上课的说。据说宁师兄跟多米尼特·邓肯教授都属于对数学涉猎范围极广的那种学者。说不定以后咱们去了研究的方向遇到困难了，人家一句话就帮咱们解决了呢。”
2017-08-28 00:24 不推荐
22 seika菓子
当然三月给出的推荐理由同样比较现实，虽然陈理想暂时只是副教授，但那是因为这位大老比较执着，研究的课题在几何分析界属于超有难度的哈密尔顿—田猜想跟偏零阶估计猜想。
2017-08-15 17:40 推荐
QQ***558 ：“喵，虽然每个人习惯的方式不同，但我还是要提醒你，周五下午的课程并不能算教学生，充其量只能算是指点。以导师的名义介入到学生的课题选择跟研究，有可能通过学生的奇思妙想，获得灵感；其次在某个问题上被困扰几天甚至几周、几个月并不算陷入瓶颈，事实上哪怕是我的前主人，对于陷入研究瓶颈期的认定也是以年计算的。”