程序需要调用以下重要权限：
应用程序识别身体活动
- 允许应用程序识别身体活动
应用访问用户共享空间中保留的位置信息
- 允许应用访问用户共享空间中保留的位置信息
读取设备外部存储空间的文件
- 程序可以读取设备外部存储空间的文件
读取您的通讯录
- 允许应用访问联系人通讯录信息
用户间互动
- 允许程序用户间互动
勿扰模式使用权限
- 允许程序勿扰模式使用权限
请求忽略电池优化
- 允许程序请求忽略电池优化
请求安装文件包
- 允许程序请求安装文件包
卸载快捷方式
- 允许程序卸载快捷方式
安装快捷方式
- 允许程序安装快捷方式
使用指纹硬件
- 允许程序使用指纹硬件
控制近距离通信
- 允许程序执行NFC近距离通讯操作,用于移动支持
发送持久广播
- 允许一个程序收到广播后快速收到下一个广播
允许接收WLAN多播
- 改变WiFi多播状态
更改您的音频设置
- 修改声音设置信息
精确位置（基于GPS和网络）
- 通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内
录音
- 录制声音通过手机或耳机的麦克
大致位置（基于网络）
- 通过WiFi或移动基站的方式获取用户错略的经纬度信息,定位精度大概误差在30~1500米
开机启动
- 允许程序开机自动运行
检索正在运行的应用
- 允许程序获取当前或最近运行的应用
计算应用存储空间
- 获取应用的文件大小
与蓝牙设备配对
- 允许程序连接配对过的蓝牙设备
访问蓝牙设置
- 允许程序进行发现和配对新的蓝牙设备
控制振动
- 允许振动
拍摄照片和视频
- 允许访问摄像头进行拍照
在其他应用之上显示内容
- 显示系统窗口
查看WLAN连接
- 获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息
完全的网络访问权限
- 访问网络连接,可能产生GPRS流量
更改网络连接性
- 改变网络状态如是否能联网
连接WLAN网络和断开连接
- 改变WiFi状态
查看网络连接
- 获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效
防止手机休眠
- 允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行
网友评论更多
1720 迷糊糊
在三月的规划中，太空学院的教学任务本就跟其他院系不同。他们在这个阶段最需要培养学生的是钻研问题的能力以及培养这些人对科学的向往跟热爱。这两点都是诺奖级科学家的强项。
2019-01-04 16:00 推荐
WECHAT***UNw ：毕竟谁也没想到体大太空学院如此会整活，一个录取通知书都能玩出花样来。而且还真是什么事都为学生着想，甚至院长跟招生老师都鼓励自家学生卖出学院发的通知书。 来自广东
180****8779 ：在三月的规划中，太空学院的教学任务本就跟其他院系不同。他们在这个阶段最需要培养学生的是钻研问题的能力以及培养这些人对科学的向往跟热爱。这两点都是诺奖级科学家的强项。 来自福建
137****4471 ：我的微信分身好几个都登录不了 来自江苏
578 188****5939
崔耀狐疑的看了眼姜逢节，问道：“宁园外宣有官网啊？而且如果是应付媒体的宣传工作一般是学校那边负责的吧？而且你采访我也没什么用啊。我只负责自己的实验室。”
2017-05-11 19:38 不推荐
182****0261 回复 185****4812 ：已经是上课时间，所以走廊上没什么人，宁孑随意的走着，直到来到一间阶梯教室前，听到里面传出一位教授带着股子口音的英语，于是下意识的走到了后门处朝里面看了一眼。 来自浙江
185****4812 ：“独家对话体大科研基地内部教授：体大太空学院录取通知书其实是实验室淘汰的残次材料制造。” 来自贵州
WECHAT***jr_ 回复 183****1285 ：电脑adb 来自福建
199 152****8789
“崔教授，那我们就正式开始了？”
2017-10-26 23:19 推荐
WECHAT***UNw ：大家去快可以试试吧。】 来自广东
WECHAT***RwJ ：“啧啧啧，两百万啊？那你运气挺好，可能碰到了个有钱的实验室，我还以为又是只愿意出十几二十万的呢，这个价格那我建议赶紧卖了。那玩意儿没那么值钱的，到时候你们的毕业证更炫酷。另外该交的税款不要当儿戏，学院建议要足额纳税。” 来自马来西亚
185****3874 回复 2039205855 ：除此之外几乎找不到宁孑公开发言的视频，偶尔还能从万能的互联网中翻找出一些零碎的视频，大概就是宁孑在视频中指导贝尔实验室做引雷试验的视频。 来自天津
29 白垩
已经是上课时间，所以走廊上没什么人，宁孑随意的走着，直到来到一间阶梯教室前，听到里面传出一位教授带着股子口音的英语，于是下意识的走到了后门处朝里面看了一眼。
2017-08-28 00:24 不推荐
22 seika菓子
不过除了偶尔被调侃两句外，崔耀的生活并没有什么改变，每天大多数时候还是三点一线。
2017-08-15 17:40 推荐
QQ***558 ：“宣传？”