程序需要调用以下重要权限：
应用程序识别身体活动
- 允许应用程序识别身体活动
应用访问用户共享空间中保留的位置信息
- 允许应用访问用户共享空间中保留的位置信息
读取设备外部存储空间的文件
- 程序可以读取设备外部存储空间的文件
读取您的通讯录
- 允许应用访问联系人通讯录信息
用户间互动
- 允许程序用户间互动
勿扰模式使用权限
- 允许程序勿扰模式使用权限
请求忽略电池优化
- 允许程序请求忽略电池优化
请求安装文件包
- 允许程序请求安装文件包
卸载快捷方式
- 允许程序卸载快捷方式
安装快捷方式
- 允许程序安装快捷方式
使用指纹硬件
- 允许程序使用指纹硬件
控制近距离通信
- 允许程序执行NFC近距离通讯操作,用于移动支持
发送持久广播
- 允许一个程序收到广播后快速收到下一个广播
允许接收WLAN多播
- 改变WiFi多播状态
更改您的音频设置
- 修改声音设置信息
精确位置（基于GPS和网络）
- 通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内
录音
- 录制声音通过手机或耳机的麦克
大致位置（基于网络）
- 通过WiFi或移动基站的方式获取用户错略的经纬度信息,定位精度大概误差在30~1500米
开机启动
- 允许程序开机自动运行
检索正在运行的应用
- 允许程序获取当前或最近运行的应用
计算应用存储空间
- 获取应用的文件大小
与蓝牙设备配对
- 允许程序连接配对过的蓝牙设备
访问蓝牙设置
- 允许程序进行发现和配对新的蓝牙设备
控制振动
- 允许振动
拍摄照片和视频
- 允许访问摄像头进行拍照
在其他应用之上显示内容
- 显示系统窗口
查看WLAN连接
- 获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息
完全的网络访问权限
- 访问网络连接,可能产生GPRS流量
更改网络连接性
- 改变网络状态如是否能联网
连接WLAN网络和断开连接
- 改变WiFi状态
查看网络连接
- 获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效
防止手机休眠
- 允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行
网友评论更多
1720 迷糊糊
“你是不知道，今天的武术指导课上，阿珂那个活宝又把老师给惹生气了，然后被拉到垫子上，狠狠的摔了好几通。咱们体校好多导师都是深藏不露啊，后来我们才查到廖老师当年也是在摔跤世界锦标赛上有排名的大佬呢，那一手功夫利索的很，起码收拾那些小菜鸡肯定没问题的。可惜了，廖老师不让我上去，不然我也能好好教训下阿珂同学，让这家伙学会谦虚跟闭嘴的美德。”
2019-01-04 16:00 推荐
WECHAT***UNw ：遭不住，这是真的遭不住…… 来自广东
180****8779 ：宁孑百无聊赖的挥了挥手，说道。 来自福建
137****4471 ：我的微信分身好几个都登录不了 来自江苏
578 188****5939
“嗯，我今天完成了一篇数学论文，本来想跟多米尼特、科南还有卢院士一起讨论的。结果发现了一个问题。我的论文里有很多前置性的课题只是自己之前做了研究，没有把成果发布出去，这也直接导致了他们其实看不太懂我的论文，我一下午都在考虑是不是要一次性把这些前置课题都发表出去。”宁孑很给面子的说道。
2017-05-11 19:38 不推荐
182****0261 回复 185****4812 ：毕竟这两人已经是站在现代数学金字塔顶尖的人了，如果他们都无法理解，宁孑发现他不写六、七篇详细的前置性论文，这个关口怕是根本过不去的。 来自浙江
185****4812 ：宁孑判断的没错，果然正好七篇。 来自贵州
WECHAT***jr_ 回复 183****1285 ：电脑adb 来自福建
199 152****8789
但现在大概还没有哪怕试图推动数学进步的文章是建立在七个没有证明的猜想全部成立之基础上的。
2017-10-26 23:19 推荐
WECHAT***UNw ：“嗯，我今天完成了一篇数学论文，本来想跟多米尼特、科南还有卢院士一起讨论的。结果发现了一个问题。我的论文里有很多前置性的课题只是自己之前做了研究，没有把成果发布出去，这也直接导致了他们其实看不太懂我的论文，我一下午都在考虑是不是要一次性把这些前置课题都发表出去。”宁孑很给面子的说道。 来自广东
WECHAT***RwJ ：“但一次性发七篇重量级论文的话，你不会觉得很奇怪？” 来自马来西亚
185****3874 回复 2039205855 ：而且看起来明显还是大麻烦，连公职都保不住了。 来自天津
29 白垩
路小雅笔出一个大拇指，用孺子可教的语气狠狠的说道：“对，直接吓死他们才好！”
2017-08-28 00:24 不推荐
22 seika菓子
“哈哈……吃饱没？吃饱了你就带我去学校里逛逛，我想去看看你今天上课的那个体育馆，就是你们廖老师摔人那个。”
2017-08-15 17:40 推荐
QQ***558 ：骨干全没了，还做什么研究教什么学生？