程序需要调用以下重要权限：
应用程序识别身体活动
- 允许应用程序识别身体活动
应用访问用户共享空间中保留的位置信息
- 允许应用访问用户共享空间中保留的位置信息
读取设备外部存储空间的文件
- 程序可以读取设备外部存储空间的文件
读取您的通讯录
- 允许应用访问联系人通讯录信息
用户间互动
- 允许程序用户间互动
勿扰模式使用权限
- 允许程序勿扰模式使用权限
请求忽略电池优化
- 允许程序请求忽略电池优化
请求安装文件包
- 允许程序请求安装文件包
卸载快捷方式
- 允许程序卸载快捷方式
安装快捷方式
- 允许程序安装快捷方式
使用指纹硬件
- 允许程序使用指纹硬件
控制近距离通信
- 允许程序执行NFC近距离通讯操作,用于移动支持
发送持久广播
- 允许一个程序收到广播后快速收到下一个广播
允许接收WLAN多播
- 改变WiFi多播状态
更改您的音频设置
- 修改声音设置信息
精确位置（基于GPS和网络）
- 通过GPS芯片接收卫星的定位信息,定位精度达10米以内
录音
- 录制声音通过手机或耳机的麦克
大致位置（基于网络）
- 通过WiFi或移动基站的方式获取用户错略的经纬度信息,定位精度大概误差在30~1500米
开机启动
- 允许程序开机自动运行
检索正在运行的应用
- 允许程序获取当前或最近运行的应用
计算应用存储空间
- 获取应用的文件大小
与蓝牙设备配对
- 允许程序连接配对过的蓝牙设备
访问蓝牙设置
- 允许程序进行发现和配对新的蓝牙设备
控制振动
- 允许振动
拍摄照片和视频
- 允许访问摄像头进行拍照
在其他应用之上显示内容
- 显示系统窗口
查看WLAN连接
- 获取当前WiFi接入的状态以及WLAN热点的信息
完全的网络访问权限
- 访问网络连接,可能产生GPRS流量
更改网络连接性
- 改变网络状态如是否能联网
连接WLAN网络和断开连接
- 改变WiFi状态
查看网络连接
- 获取网络信息状态,如当前的网络连接是否有效
防止手机休眠
- 允许程序在手机屏幕关闭后后台进程仍然运行
网友评论更多
1720 迷糊糊
卢正月跟在宁孑身边，边走边说道：“下个月在日岛首府开办亚洲逻辑会议，ICM说是给你发了邀请函，想邀请你去做个报告，说白了，就是想请你去撑场面。但是你一直没回复。这届ICM的主席是日岛京都大学数理解析研究所的森重文教授，跟我也算熟悉，让我问问你是不是没看到邀请邮件？”
2019-01-04 16:00 推荐
WECHAT***UNw ：尤其是在暂时放弃了近乎全部国外电信网络设备市场的情况下，这场发布会尤为重要。 来自广东
180****8779 ：比如鄙视。 来自福建
137****4471 ：我的微信分身好几个都登录不了 来自江苏
578 188****5939
“额……”方旭张了张嘴，最终还是没说出什么反驳的话来，毕竟宁孑的确有那个资格说这句话。事实上就目前的情况而言，宁孑把哈佛换成任何一所知名大学，大概都能理直气壮的说出来。
2017-05-11 19:38 不推荐
182****0261 回复 185****4812 ：扭头看了眼挂在门上的那句“学习中，请勿打扰”，章海峰只觉得心里五味成杂。 来自浙江
185****4812 ：当然这项功能还是进行了诸多的限制，比如要求的权限增加，只能在获得完整权限才会正常工作，而且工作时手机摄像头、麦克风不能有遮挡物。同时用户协议也多了更多限制。 来自贵州
WECHAT***jr_ 回复 183****1285 ：电脑adb 来自福建
199 152****8789
不过按照宁孑原本的想法，每周一节的数学课完全可以作为讨论课，大家坐在一起讨论某些证明过程的合理性，毕竟能在燕北当上数学教授都是有水平的，说不定给出的某个意见能带来启发呢？
2017-10-26 23:19 推荐
WECHAT***UNw ：对于现代化的科技发展来说能源是无法绕过去的一道坎。 来自广东
WECHAT***RwJ ：对于宁孑来说，他跟三月的分工不同，到也没空去关注这只猫的情绪变化有多大。现阶段学习对他来说依然是最重要的。 来自马来西亚
185****3874 回复 2039205855 ：当然这也离不开技术方面的革新。在三月堪称神级的辅助下，M10的智能助手能通过读取用户位置，来自主判断功能是否激活同样是个极大的创新点。 来自天津
29 白垩
宁孑其实觉得这位年轻教授人还不错，就是太老实了点。
2017-08-28 00:24 不推荐
22 seika菓子
但双方肯定在诸多方面有深层次的合作，比如宁孑提出想法并编程，维护三月论坛的团队则帮助宁孑进行各项测试。总之，一旦启动了脑补功能，人们总能将许多不合理的地方脑补出合理的线索。
2017-08-15 17:40 推荐
QQ***558 ：数学导师拿回的课题可能就是某个数学猜想，而且还极有可能是许多人已经做过的数学猜想。这个时候导师能给的意见最多也就是判断这个猜想是对的还是错的，然后鼓励学生是从正面思考解决问题，或者证否的方向来思考。